课间圈养：学校无限责任下的无奈

近期，北京、上海、厦门等地纷纷实施学生课间活动的限制措施。例如，北京某小学规定课间休息只能喝水上厕所不能出教室，午休时也不能去操场玩耍。厦门某学校则出动小学生干部督导员，对课间活动过于活跃的学生进行扣分管理。这些做法被戏称为“课间圈养”。这种管理方式虽受争议，但却在越来越多学校中被采纳。为什么会这样呢？

近年来校园安全事故频发，家长和学校之间的纠纷也屡屡上演。当一起意外发生时，家长往往会认为是因为学校教育不力而导致孩子的伤害。舆论的压力和官司纠纷让学校不堪重负，因此许多学校选择采取“课间圈养”的方式来降低风险。但这样的做法显然剥夺了孩子们自由活动的权利，不利于他们的体质健康。所谓学校的无限责任，就是在任何学生发生问题时，都会归咎于学校的教育管理不到位。在这样的压力下，许多学校不得不放弃一些课外活动，甚至禁止课间外出活动。

诚然，学生在受到伤害时，家长有权维权。但正确的维权途径应该是通过法律途径，而不是大闹学校或施压争取更高的赔偿。目前我国针对此类事故的法律条文并不明确，特别是在责任主体的认定标准上模糊不清。《侵权责任法》第38条规定虽然存在，但在实际操作中很难把握。如何证明尽到教育职责？怎样才算管理到位？家长和学校的管理义务是否相同？这些问题都暂时缺少具体的评判标准。这也使得学校在面对安全事故时更加被动，只能选择采取一些限制措施来降低风险。

我们并不支持学校制定过于严格的校规来限制学生的活动。学校应该与家长一起加强学生的安全教育，从根本上预防校园伤害事故的发生。我们也需要更具针对性的法律法规来明确学校的安全责任范围以及各方的权利和义务，以减少不必要的冲突。只有这样，我们才能建立一个更加和谐、安全的校园环境。