幼儿园中国之最-(郑州这所曾被家长集体抵制的幼

在我国，有高达八百万的0-14岁特殊儿童，每百名儿童中就有至少两名特殊儿童，其中包括超过百万的唐氏综合征儿童和近三百五十万的孤独症儿童。这些数字背后，隐藏着无数父母的无助和困扰，其中之一便是孩子长大后面临的入学难题。

中国的特殊教育源远流长，早在1874年，英国传教士穆威廉就在北京创办了中国的第一所盲童学校——启明瞽（gǔ）目院。百年后的今天，特殊教育和融合教育在我国的发展究竟如何呢？郑州奇色花幼儿园或许能为我们揭示答案。

蔡蕾女士自1986年开始从事幼儿教育工作，她总能在工作中遇到带着特殊孩子的家长前来求助。家长们恳切地请求：“能否给我们的孩子一个机会？”这些情景让蔡蕾深感痛心，并立志要为特殊儿童提供帮助。

于是，在1996年，蔡蕾开始在她的幼儿园尝试推行融合教育，接纳患有唐氏综合征、自闭症等特殊情况的儿童。当时，普通儿童与特殊儿童的入园比例为7:1。这一创新模式遭到了许多家长的反对，甚至有人威胁要集体转学。

家长们担忧的主要是两点：一是担心孩子被传染变傻，二是担心孩子会受到特殊儿童的暴力伤害。甚至有人当面质疑蔡蕾：“你就算把他们教会了又有什么用？”这些偏见深深地刺痛了奇色花的教育工作者们。尽管道路艰难，他们从未想过放弃。

尽管无法用言语和例子来证明融合教育的价值，奇色花的教育工作者们坚信自己所做的是正确的。最终，时间消除了家长心中的疑虑。奇色花幼儿园的家长们发现，与特殊孩子相处并不会让自己的孩子变傻或被伤害，反而培养了他们的责任感和同理心。普通学生学会了照顾和帮助特殊同学，他们眼中的世界没有歧视，只有平等和包容。

一位特殊儿童的家长曾分享过她的经历：带孩子出去玩时，经常遇到人们嘲笑和歧视自己的孩子。在奇色花幼儿园，其他小朋友会用亲吻和拥抱来表达他们的关爱。当被问及他们眼中的特殊孩子时，他们的回答令人感动：“我喜欢她，她会在我伤心时陪伴我”；“我会骑车带着她”；“她画画很好看，我喜欢跟她一起画画”。这些小朋友虽然不会写“尊重”两个字，但他们的行为却真正体现了对每个人的平等和尊重。

奇色花幼儿园不仅仅是对特殊孩子的救赎，更是在培养普通小朋友独立温暖的灵魂。经过27年的努力，奇色花的融合教育已经从先行者成为了佼佼者，曾经饱受质疑如今深受欢迎。他们出版了许多书籍，为我国的融合教育发展助力。她们坚持融合教育的答案是：“每一个儿童都是独一无二的个体，生命影响生命。”